Ο εκπαιδευτικός οργανισμός www.i-tutor.gr

 

Το i-tutor είναι εκπαιδευτικός οργανισμός που δραστηριοποιείται στο χώρο της εκπαίδευσης με ιδιαίτερα μαθήματα Μαθηματικών, σεμινάρια και επιστημονικές έρευνες.

 

Βασικοί μας στόχοι είναι, να εντοπίσουμε τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών μας, να σχεδιάζουμε, αξιολογούμε και υλοποιούμε καινοτόμα, προγράμματα σπουδών, εστιασμένα στις σύγχρονες ανάγκες των μαθητών, φοιτητών, ερευνητών αλλά και επαγγελματιών. Όπως επίσης και υπηρεσίες συμβουλευτικής σε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού και εφαρμογών των μαθηματικών σε επαγγελματικά ζητήματα, όπως ποσοστά, στατιστική, πιθανότητες, επιχειρισιακή έρευνα.

 

Σε καθημερινή βάση παράγουμε νέο, καινοτόμο εκπαιδευτικό υλικό. Ήμαστε οι συγγραφείς εκπαιδευτικών εγχειρίδιων και παραγωγοι εκπαιδευτικών tutorials, καθοδηγούμε, εμπνέουμε τον μαθητή, δίνουμε λύσεις στον φοιτητή και τον επαγγελματία.


Όραμα

Το όραμα μας είναι να προσφέρουμε υψηλής ποιότητας υπηρεσίες εκπαίδευσης, σε ένα ευχάριστο και ασφαλές περιβάλλον, με σύγχρονο εκπαιδευτικά εργαλεία και καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας. Να εφοδιάσουμε τους μαθητές μας με τις απαρέτητες θεωρητικές γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες, ώστε όλοι να είναι σε θέση να ζήσουν και να απολαύσουν την εμπειρία της μάθησης και των επιτυχημένων ακαδημαϊκών και επαγγελματικών αποτελεσμάτων.

 

Οι αξίες μας είναι: δουλειά, επιμονή, ειλικρίνεια,  συνεχής βελτίωση, σε συνεργασία με τους μαθητές μας.

 


Ποιότητα

Για εμάς ποιότητα είναι η ικανοποίηση των αναγκών των μαθητών μας.

 

Για τους μαθητές που προετοιμάζονται για εξετάσεις και διαγωνισμούς

 

Ένα από τα ζητούμενα του οργανισμού μας είναι να καλύψουμε τα μαθησιακά κενά που προϋπάρχουν από τις προηγούμενες τάξεις. Επειδή όμως, είναι κενά ετών, απαιτούν χρόνο για να αντιμετωπιστούν και δεν υπάρχει η πολυτέλεια για χρονοτριβές. Θέλουμε όλα να είναι σωστά από την πρώτη φορά. Αν τα προβλήματα δεν τα διορθώνουμε τη στιγμή που εμφανίζονται, τότε διογκώνονται, με αποτέλεσμα να στοιχίζουν σε χρόνο, σε χρήματα, σε άγχος και ψυχολογική πίεση. Αν ένας μαθητής δεν έχει τις προαπαιτούμενες γνώσεις, δεν μπορεί να παρακολουθήσει τα καθημερινά μαθήματα, στη συνέχεια  απογοητεύεται και εγκαταλείπει κάθε προσπάθεια. Για το λόγο αυτό υπάρχει έλεγχος σε κάθε σημείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ώστε να διαπιστώνονται τα προβλήματα και να διορθώνονται το συντομότερο δυνατόν. Παίρνουμε μετρήσεις απ΄ όλες τις διαδικασίες, το καθημερινό μάθημα, τις εργασίες, τα τεστ και διαμορφώνουμε το προφίλ του κάθε μαθητή με σύγχρονα στατιστικά εργαλεία που μας δείχνουν με λεπτομέρειες την καθημερινή του πρόοδο.

 

Οι μαθητές μας έρχονται  στο  i-tutor να πάρουν τα εφόδια που χρειάζονται, να διαμορφώσουν τον τρόπο μελέτης τους και να συνεχίσουν με επιτυχία την ακαδημαϊκή του πορεία, ταυτόχρονα όμως  θα πρέπει να δουλέψουν ώστε να είναι συνεπείς στις υποχρεώσεις τους. Από αυτή τους τη συνέπεια και πρόοδο εξαρτάτε ολόκληρη η εκπαιδευτική διαδικασία, το μάθημα μέσα στην τάξη, η ανατροφοδότηση, η διόρθωση των σφαλμάτων, η αξιολόγηση, η επιτυχημένη ή όχι πορεία τους, είναι συνάρτηση της προσπάθειας που καταβάλουν καθημερινά. Για να γίνουν όλα αυτά θα πρέπει να υπάρχει συνεχής και απρόσκοπτη επικοινωνία μεταξύ μαθητών, καθηγητών και γονέων.

 

Οι στόχοι που θέτουμε για τον κάθε μαθητή θέλουμε να  είναι εφικτοί. Εφαρμόζουμε μεθόδους που έχουμε δοκιμάσει και έχουμε δει τα οφέλη τους. Επιδιώκουμε να βελτιώσουμε τις επιδόσεις των μαθητών μας, δεν υποσχόμαστε ότι μέσα σε ένα εξάμηνο θα μάθουν ύλη 5 ετών, ούτε ότι θα γράψουν όλοι άριστα στις εξετάσεις. Θέλουμε οι επιδόσεις τους να βελτιώνονται,  να πιστέψουν στον εαυτό τους και να δουν ότι έχουν δυνατότητες αν προσπαθήσουν, να ελέγχουν οι ίδιοι το χρόνο και τη μελέτη τους, να αισθάνονται τη χαρά του να μαθαίνουν, να αποδίδουν τον κόπο τους στα τεστ και να επιλέγουν σχολές που τους ταιριάζουν. Για το λόγο αυτό δεν ξεκινάμε τα μαθήματα με ύλη ανάλογη της ηλικίας του κάθε μαθητή, αλλά από  το γνωστικό του υπόβαθρο. Δεν θέτουμε ανέφικτους στόχους,  γιατί απογοητεύουν και εξουθενώνουν ψυχικά και σωματικά τους μαθητές.

 

 

Για τον επαγγελματία, τον ερευνητή, τον φοιτητή

 

Άσχετα από το γνωστικό του υπόβαθρο στα μαθηματικά, να εφοδιαστεί με τις κατάλληλες δεξιότητες, ώστε να επιτύχει τους στόχους με τον πλέον αποδοτικό και οικονομικό τρόπο. Να παραλάβει σε σωστό χρόνο και με λογικό κόστος επιστημονικά άρτια και τεκμηριωμένη, την εργασία και την έρευνα που θέλει να πραγματοποιήσει.